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          資訊快報

          觸摸一體機在幼兒教育中的應用

          恒遠盛世 / 2019-10-30

          教育觸摸一體機是根據多媒體教育的需求而開發的新產品。它集成了最先進和最先進的相關產品。性價比高的多媒體教學設備集成技能。協同教育電子白板、專有智能觸控筆系統的使用、多通道混合控制技術的選擇,為無塵教育提供了完美的解決方案,使教師教得輕松、學生學得好。東安盛觸摸一體機一客戶為根本,品質為保證與客戶攜手共進,合作共贏。

          當然,在選擇各種產品時,我們也會面臨太多無法控制的問題,比如下一體機與一體機內部零件接觸、防水密封、延長保修期等。同樣可靠的品牌條件,過高的價格可以忽略不計。但是你應該注意那些很低的。當然,次品是統一的規范。他們中的許多人已經為你翻新了那些根本不可用的二手配件。當你使用它們時,它們的感覺是一樣的。然而,集成觸摸屏機器中心的使用壽命為,例如,在普通觸摸屏上點擊6000萬次(當然,這是高觸摸電子設備)。你有500萬的點擊率。忍耐一下換言之,在相同條件下各部件的接觸壽命非常重要,所以最好選擇一些技術,一些著名的技術。

          教育觸摸一體機是根據多媒體教育的需求而開發的新產品。它集成了最先進和最先進的相關產品。它是一種高性價比的多媒體教育設備,結合了兒童接觸機的技術。電子白板的協同教育、專有智能筆觸摸系統的使用以及多通道融合控制技術的選擇,為廉潔教育提供了完美的解決方案,使教師教得輕松,學生學得好。在游戲演示中,通過“體重比較”游戲的操作,孩子們不僅可以快速了解各部分的聯系,還可以間接了解左右方向的聯系。

          它提供“漢學”、“古詩”、“名著”、“故事”四類動畫資源,從多方面培養和提高兒童的話語能力。

          提供教育資源,主要內容是發展兒童的社會性,促進兒童的社會認知,激發兒童的社會情感,培養兒童的社會行為。首先,它包括“社會百科全書”和“中國傳統節日”。操作窗體:提供窗體/白板、全屏/窗口、編輯/回放、制作/投影窗體;以徽標的形式使用白板軟件的所有功能。從畫筆切換到鼠標后,可以選擇目標和桌面或Office項目圖標(如“我的電腦”)并將其打開。

          手寫識別:全文手寫識別,支持中英文混合識別、符號識別和公式識別,漢字識別可以拼音標記;記錄和回放:主動記錄所有書寫過程和任何寫在黑板上的目標動作過程,并能完全再現和回放;提供回放進度、速度調節、頁面回放功能,且仍能播放狀態。充分的板書和功能操作和二次保存;動畫效果和幻燈片顯示:提供5多個動畫效果,用于單個或多個目標的進入、強調和退出,10多條運動軌跡跟蹤效果,并設置動畫播放的順序、時間和時間;完成至少10頁的效果;支持主動投影模式的設置;

          學科內容:整合數學、化學、語音等主題,不需要使用其他分級語音模擬測試和主題軟件或flash,提供漢字筆畫順序和語音特征,文字翻譯,字典查詢,網絡庫搜索,語音中英文閱讀,在線檢索時,可以用指南針、量角器、三角尺直接畫成透視圖。提供20多個標準功能圖形,可在同一坐標系中自定義、顯示和移動。移動時,坐標系可以主動調整比例。各種理化試驗設備的功能,如:旋轉容器的液位,使其粘附在容器內部;

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          利用多媒體觸摸一體機培養孩子的早期閱讀能力

          (一)重視教師的引導作用

          多媒體在教育中發揮著不可替代的作用。然而,在組織活動中,兒童不能簡單地看到和聽到,讓機器說話,而高級技能只是輔助的教育手段。從根本上說,他們不能取代教師。教師永遠是兒童活動的支持者和指導者。在教育中,應根據實際情況和自身特點,選擇適當的信息技能,使教育更有力量,引導孩子積極閱讀。

          在信息技術飛速發展的今天,教師不再把簡單的知識傳授作為主要的教育任務,而應該把培養孩子正確的學習態度和學習方法作為主要任務。教師是兒童學習的指導者、合作者和組織者。他們需要以各種方式引導和幫助孩子們完成閱讀。在課程整合的環境中,教師不僅要教給孩子學習的內容,還要教給孩子學習的內容,提供問題的答案,激發孩子的思考和探索,讓孩子根據相關線索找到答案,才能真正成為學習的主人。

          )注意對兒童視力的影響

          多媒體觸摸一體機的使用是教育改革考試中的一個新事物,值得肯定。它使教育生動,增強了教育的力量。但是,多媒體教學使用不當,長期接觸兒童,單純的視覺疲勞,對于處于成長階段的兒童來說,保持眼睛和控制瞬間是非常必要的。因此,教師在進行多媒體教學時,必須熟悉兒童的身體特點,掌握好時間。小班控制15分鐘,中班控制25分鐘,大班控制30分鐘。每天最好不要超過一小時。尤其是電子產品,會刺激小孩子的眼睛。一般來說,一旦三歲以上的兒童超過限制,他們將在1020分鐘內接受治療。你現在越是不耐煩,你就越有可能患上眼睛疲勞。

          當然,在提倡使用多媒體觸摸一體機時,筆者并沒有完全拋棄傳統的教學方法。教師在規劃多媒體課程時,應妥善處理多媒體與通用教具的關系,充分發揮多媒體教育的優勢,為孩子們提供最佳的學習環境。

          結論

          作為幼兒園教師,要積極發揮現代教育設備在教育和游戲中的作用,科學合理地利用多媒體進行教育,創造適合孩子的閱讀環境,激發孩子的閱讀欲望,促進孩子的自主閱讀行為。多媒體觸摸一體機在幼兒園教育中的應用,既是教學方法的改進,也是教學方法的改進。教育觀念產生了巨大的影響。它從根本上改變了傳統的教育觀念和方法,提高了教育效果,為孩子們營造了生動而富有感染力的氛圍,通過視覺、聽覺和觸覺激發了孩子們的感官,使孩子們真正成為學習的主人。同時,也為幼兒園教師組織策劃活動、提高讀書實效性提供了更廣闊的空間。


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